中日研究生教育模式比较
日本研究生教育主要采用课程教育方式进行，讲座制度是落实课程教学的主要方式，通过教授开设讲座，对研究生进行教育，讲座主要由教授与...
中日青少年法制教育比较
通过实践与发展，我国一般在小学低年级设置《品德与生活》，中高年级开设《品德与社会》，将品德行为规范和法制教育、爱国主义等有机...
中俄图书馆国家与地方立法比较
图书馆事业的振兴之路，依靠的是图书馆法规政策的指引和保障。俄罗斯国家图书馆立法只用了3年时间，如今基本上形成了较完善的图书馆...
钱钟书《围城》与夏目漱石《公子哥》比较
《围城》的主人公“方鸿渐”留学归来，本可以衣锦还乡，荣归故里，但适逢兵荒蛮乱的年代，虽然买了一张博士文凭，但工作不稳定且不尽人意...
中日高校管理模式对比
日、美、欧洲等知名高校多年的实践证明, 要充分发挥学分制的优势, 就必须具备以下条件:应该保证开出高质量和相当数量的选修课。...
社会结构差异对中日早期现代化的影响
到19世纪中叶,整个中国经济几乎全部是农业部门,其他部门或是需要农业提供原料,或是处于为农业部门服务的附属地位。手工业大多是...
中日不动产登记制度比较
翻看我国法律，根据我国《物权法》第 9条规定可知我国目前并没有明确界定“不动产”的概念，但一些参与物权法修订的权威民法专家们对...
专利制度下中日发明创造观的差异比较
自 1888 年到 1909 年，日本曾三次对专利法进行了修订，并不断补充专利法的完整性。一系列专利措施极大地刺激了日本发明创造的积极...
洋务运动时期中日科技体制化道路的差异
在国家这一层面上,日本对引进西方科学技术有一套比较完整而全面的规划。与之相对的,以农本主义和科举制度为基础的晚清政府震惊...
中日体育教师职业标准差异
日本在明治初年颁布 《学制》， 推行教师资格认证工作。 在 《教育职员许可法》 中首次实行教师许可证制度， 即用三种认证标准规定...
中日两国古代社会的差异
自日本古代国家形成到明治维新这漫长的岁月里，日本历史舞台的主角其实并不是天皇与皇族，而是贵族——从大和时代的豪族，到律令时代...
中日近代法制转型差异
中日两国的法制转型都是在两国外受帝国主义列强侵略、内有各地人民反抗斗争之时出现的，两国统治者深切感受到危机，处于维护统治的需...
论中日两国传统蒙学读物的差异
日本最初的文字教育依靠中国文化的输入得以萌芽。但是随着具有一定文化修养的贵族学者的出现, 日本人开始自己编撰儿童启蒙读物了...
种姓制度(图文)
信仰印度教的孟加拉人有种姓制度，分婆罗门、维迪耶、迦耶斯特和首陀罗4个种姓。婆罗门种姓的社会地位最高，维迪耶种姓次之。迦耶斯...
当代中日两国学校德育比较
我国学校德育“以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，以科学发展观为统领”。而日本学校德育是在资本...
中日企业管理中人的使用方式差异
日本企业注重人才的管理，以人为中心，特别是中、大型企业，实行终身雇佣机制，也就是企业雇佣的人员不会轻易的被辞退。而中国的企业也...
中日大学生英语学习难点认知差异
日本是目前亚洲最为发达的国家,从100多年前就开始重视英语教育。二战后,日本新的教育制度更是把英语教育放在相当重要的位置。但...
中日两国经济发展差异
二战结束以来,在中国和日本各自经济发展的过程中,两国始终处于一个“你追我赶”的状态。日本的经济发展水平和国民富足程度一直...
中日高等教育的差异
中日高等教育的差异主要体现在发展阶段、办学水平、层次结构、制度四个方面。在发展阶段方面，中国高等教育毛入学率达到 30%，进入了...
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