中外文化差异案例库

中日高等教育的差异

中日高等教育的差异主要体现在发展阶段、办学水平、层次结构、制度四个方面。在发展阶段方面，中国高等教育毛入学率达到 30%，进入了大众化阶段；日本高等教育已进入普...

日本提倡将幼儿作为社会的一员,尊重他们的人格与尊严,提倡师生关系的平等、融洽和亲近是幼儿园教育的基础和前提。教师是幼儿学习的伙伴、指导者和帮助者.幼儿园...

日本人尤其喜欢用“梅花”与“衣袖”、“梅花”与“胧月”、“梅花”与“黄莺”的组合手法描写梅花香，可谓是日本和歌的特色之一。而中国的诗歌却从未把梅花与这种...

对于近代饱受列强凌辱的中国人民来说，侵略与反侵略、正义战争与非正义战争的区别是非常清楚的。但在日本，像安倍那样认为“侵略概念没有定论”，或不愿意承认日本对...

日本人的奢侈品消费是典型的“体验经济”，中国人的奢侈品消费是典型的“炫耀经济”。“体验经济”消费驱动因素是自我感受，“炫耀经济”消费的驱动因素是他人评价...

二十世纪二、三十年代,日、中两国先后出现了一个完整的、典型的现代主义文学流派即新感觉派。“中国新感觉派”是在日本的新感觉派的直接影响和启发下形成的,因此...

1.首先教育的载体不同。在中国，无论是北京大学还是其他大学都设有成人教育学院（或继续教育学院）专门负责终身教育相关事务。东京大学则没有专门的学部，社会人员主要...

中国儒学的“忠”与日本儒学的“忠”是根本不同的。“忠”是儒学最基本的道德规范。孔子最早提出的“忠”是要求对他人诚心诚意,尽心竭力,表现为一般庶民间的人...

在日本街上和服商店很多，既有面料，也有做好的衣服，还有专门为小孩“七五三”准备的整套和服（包括木屐）装在盒里。和服商店的售货员也穿着和服。综合商场中也摆着许多...

1．计划提出的时机不同。从以上情况可以看出，中日收入倍增计划的提出时机有很大差异。日本提出“收入倍增计划”的时机是在日本结束了经济恢复阶段，刚刚进入快速发...