中日小学数学课程标准的比较
中国数学课程标准中无论是总目标还是学段目标始终围绕知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四点提出要求，其目的在于强调这四...
中日对传统经穴部位的争论
从2003年10月世界卫生组织（WHO）在马尼拉召开了第一次非正式国际经穴部位标准化咨询会议，确定了标准化工作的内容和进度，一直到2006年1...
中日英语教育比较
中国英语教育的目的重在应对考试，因而学习压力比较繁重。在中国，小学阶段应掌握的词汇达到800个左右，新的《课程标准》中规定“中学...
中日小学英语课程的比较
我国教育部于2011 年颁布的义务教育英语课程标准 ( 实验稿)中明确指出: 小学阶段英语所要达到的目标是对继续学习英语有兴趣。能...
中日广告立法比较
依据日本公正交易委员的定义，比较广告是指企业提供的商品或服务针对其有竞争关系的特定商品作为比较对象（包含暗示），对商品等内容或...
中日两国建筑设计程序的对比
日本的建筑设计流程的规范程度较高，尤其是日本建筑公司制作的图面内容丰富、建筑参数精准以及制图手法标准化尤其是体现在前期策划...
中日绿色建筑发展的对比
相比而言，日本绿色建筑的建设起步较早，但我国的发展速度很快。在中国，绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、...
中日蛋鸡养殖业现状的比较
近些年国内蛋鸡养殖业的发展较快，部分养殖者已经意识到先进设备的重要性而开始逐步从国外引进一系列的大型设备，不过大部分的养殖...
我国与日本有机种植标准的比较
在我国与日本有机产品标准中，关于转换期的规定相同之处为，一年生农作物的转换期是播种前24 个月，多年生作物是收获前 36 个月，在有机...
中日医疗器械监管对比
中日两国都设有专门的机构对医疗器械进行监管，且都由某一机构承担监管的主要职责，如中国的国家食品药品监督管理总局，日本的厚生省。...
中日土地征收程序对比
日本在进行土地征收的过程中，建设大臣或都道府县知事准备进行事业认定时，如果有必要，必须召开听证会征求公众的意见。相比之下，中国...
中日体育教师职业标准差异
日本在明治初年颁布 《学制》， 推行教师资格认证工作。 在 《教育职员许可法》 中首次实行教师许可证制度， 即用三种认证标准规定...
中日中小学音乐课程标准比较
日本“要领”在“表现”内容中，对演唱歌曲的曲目，在小学阶段有“必选教材”的规定，每学年4首左右，全部是日本民歌或日本作曲家的作品...
中美流行歌曲折射出的文化差异
华东理工大学英文教师颜静兰、陈乐认为，流行歌曲作为一种典型的文化现象，对文化研究具有不容忽视的意义。首先，由于流行歌曲和...
中日高中化学教科书的比较
基于中日两国在新课程中都强调对学生探究能力的培养和日本高中新课程早于中国为背景,以Herron(1971)的关于探究水平的理论、降旗...
中日古典庭园建筑的审美文化差异比较
中国庭园以尺度适中为审美标准。尺度适中主要指能够与人的生理与心理需求相协调。儒家倡导“天人合一”和“和为贵”，使人的审美...
中日企业选择人才标准的差异
企业文化：企业文化队企业的发展有着重要影响。 日企企业本身不仅重视企业文化，而且要求员工重视企业文化。 中国企业虽然会强调企...
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