Ama做了充足的准备,但她还是遇到了一些很难理解的事情。在她的跨文化之旅中,起初,她还可以很好的融入中国的社会生活中,可是,不同社会的文化差异造就的思维差异还是使她遇到了一定的难题,中国人重面子,讲情理,这使思维明了、处事直接的她困惑不已。一次几个朋友聚餐吃饭,原以为AA制的她却看到好几个朋友抢着买单,但是之后买单的朋友小声的向她埋怨其它同伴不够坚持,对此,她困惑不已。 此外,自小习惯实践教学的她一开始无法理解中国人的“记忆学习”,可是,Ama并没有“一叶障目”,没有仅以简单的一两件事否定了中国人的做事习惯和思维方式;Ama认为,中国人和外国人在各类问题上的不同思考方式,正像世界上每个人的思维方式一样,都是不同并值得尊重的。
“一方水土造就一方人”,生活在不同地域的人形成了不同的思维习惯和认知模式。中国人做事体现“中庸之道”,做人体现“外圆内方”,这与中国传统文化中的“儒家思想”和“阴阳学说”等思想不可分割;而西方人做事重视科学、理性与实践分析,这种行为模式的形成与早期西方早期的思辨性精神引导关系密切。在接受不同思维的碰撞时,应多多尝试换位思考等方法。Ama以一颗包容与学习的心去了解并包容与她截然不同的思维习惯。所以,在面对与之不同的异国文化差异时,Ama选择了文化认同与身份转换,包容差异,认同异文化的思维方式。
西班牙 | 中国 |
做事直接,简单明了 | 重“情理”,讲面子:做事委婉,为他人留余地 |
重实践:教学重实践--体悟 | 重记忆,轻实践:教学重视记忆--学习 |
“直线式”思维 | “螺旋式”思维 |
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