中国某学校组织学生去马耳他参加一个语言体验项目,学校会很快确定好一个符合多数人要求的行程安排,或者直接由学校安排行程并下达。但是在马耳他这种事情就不可能在短时间内解决,因为每个学生都有自己的计划和要求,并且会最大限度坚持自己的想法。<?xml:namespace prefix="o">
该案例体现了中西方价值体系对“个人主义”和“集体主义”侧重的不同。个人主义和集体主义的判定取决于社会中个人与群体关系。“个人主义”是指在一种相对松散的社会组织结构中,每个个体重视自身的价值与需要,依靠个人的努力为自己谋取利益。“集体主义”则对应一种结合紧密的社会组织,身处其中的人们往往以“在群体之内”和“在群体之外”来区分,他们期望得到“群体之内”的人员的照顾,但同时以对该群体的忠诚作为回报。 集体主义和个体主义价值取向的不同对中西方的法律、道德、教育制度、社会制度均具有深刻的影响。需要注意的是,对于价值观念的讨论只能是见仁见智,具体问题具体分析。
马耳他 | 中国 |
马耳他:“我”的意识居主导 | 中国:“我们”意识居主导 |
信息来源
案例叙述和案例分析来自《中外文化差异案例库平台》 http://www.xmuci.com/anli/e/action/ShowInfo.php?classid=1&id=497