中外文化差异案例库

中日环境管理存在的差异

日本环境的管理开始于20世纪中期,在70年代以及80年代时得到了很好的发展,建立了一系列的政策,勇敢的迎接以及解决全球性的环境问题,与此同时,中国却正好迎接了经...

在日本有“和”的思想，赠答行为受“义理”的影响，所送礼物注重外在的包装；在中国，受“人情”的支配，更注重所送礼物的内容，礼尚往来，建立关系。在中国社会，人们靠的是“...

中日是东亚区域众所周知的相距的距离比较近的两个国家。东亚是儒学文化的源头，而中国又是这股文化的根本源头所在，也就是上文提到的内核文化，日本体育文化因为由中...

中国数学课程标准中无论是总目标还是学段目标始终围绕知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四点提出要求，其目的在于强调这四个方面是一个密切联系、相互交融...

第一，中国高校图书馆人性化管理措施更注重整体管理和整体氛围的营造，而日本高校图书馆则比较注重细节管理的人性化。中国高校图书馆善于制定措施来营造一个人性化...

上海体育学院足球队招生大多数是以有着各个省市的专业队或者体育学校经历的学生为主,至少具备国家二级运动员或以上水平的队员,加上少数的应届毕业生学生球员所...

从2003年10月世界卫生组织（WHO）在马尼拉召开了第一次非正式国际经穴部位标准化咨询会议，确定了标准化工作的内容和进度，一直到2006年11月，与会专家终于在355个经穴部位...

在接受和实施终身教育理念方面，日本起步远远早于中国。早在1965年联合国科教文组织第三届成人教育委员会召开以推广终身教育为主题的成人教育促进国际会议期间，日本...

日本人认为偶数是可以被分割的，不吉利，另外，汉字“二”由于字形一上一下，被认为表示“分离”之义，而奇数是不能被分开的。自古以来，单数在日本为吉利的数字，并多用于喜庆...

中国英语教育的目的重在应对考试，因而学习压力比较繁重。在中国，小学阶段应掌握的词汇达到800个左右，新的《课程标准》中规定“中学阶段应掌握的词汇量增加到3300个...