中日柔道发展对比
柔道的前身柔术脱胎于中国的武术,与中国的武术有很深的渊源。日本在明治维新以前的时期都是借鉴和学习中国的,它受中国哲学思想...
要安静不要喧闹
马达加斯加留学生L.X.K.在中国学习的时候，他觉得中国人都挺友善的，但是在公共场所的时候，他觉得没法接受，觉得中国人的行为挺不礼貌的...
中日司法考试制度之比较
我国司法考试的知识面虽然很广，但题目类型内容却十分单调，缺乏多样性。题目类型的单调性让考生探寻出应试的技巧和规律变得极为容...
中日两国产学研结合的人才培养模式比较
中国的《产学研》与日本的《产学官》其理念是一致的庄要目的是研究成果转换生产力但是整体考虑方面有差异中国较重视企业与高等...
中日拒绝策略比较
日本学生受到关系密切的同学或朋友的委托时， 想帮忙的心情十分强烈，但因某种原因不得不拒绝时，被调查人数的32%为“理由+下次的约定...
中日电话会话终结部的比较
①关于[先终了句]，日本人使用“うん”这样的先终了句，来表示自己这一方不主动表达结束谈话的意图，而将结束的主导权交给对方。与此对...
中日广告立法比较
依据日本公正交易委员的定义，比较广告是指企业提供的商品或服务针对其有竞争关系的特定商品作为比较对象（包含暗示），对商品等内容或...
中日高职院校评估制度比较
我国的高职院校评估侧重于对人才培养质量的评估，评估内容主要是围绕人才培养，针对高职院校的教学组织情况进行考核。 而日本高职院...
中日两国老年护理专业课程设置的比较
在日本，老年护理学像成人护理一样，在护理教学中占有很大的比重，且教材中突出具体的案例学习。我国现行成熟的《老年护理学》和《社...
课堂谁做主？
小媛是在智利孔子学院教授汉语的中国老师。她带的第一个汉语班，刚上了两次课后。孔院的院长就找到小媛老师，说她带的学生对她的汉语...
引起歧义的“葡萄”
小媛是在智利教授汉语的中国老师。她教的学生一直都很努力，课上也很专注。有天课上的内容是学习水果类的词语，当小媛教到“葡萄”这...
中日近代翻译小说的差异
与日本翻译文学的发展相比较,中国的对外翻译起步虽然不算晚,但翻译文学真正的发展兴盛则相对滞后。由上述时间划分来看,刺激中国...
中日企业环境会计信息披露比较
日本为了应对１９６０－１９７０年代严峻的公害问题以及１９８０年代扩散的城市生活型公害制定了大量强有力的公害措施并在取得切实有效的成果之后继续推行环...
中日两国年轻人养老意识的比较
在对养老设施现状的印象问题中，日本的年轻人普遍认为不错，与中国的答案存在较大偏差。两国存在着较大的差异。对自然环境的要求上，...
中日两国建筑设计程序的对比
日本的建筑设计流程的规范程度较高，尤其是日本建筑公司制作的图面内容丰富、建筑参数精准以及制图手法标准化尤其是体现在前期策划...
中日流行语产生原因对比
日语流行语主要有年轻人用语、校园用语的普及，业界用语的通用化，媒体的宣传(包括各种平面媒体、有声媒体、网络)，社会大众的传播等...
既有住宅再生设计中日对比
日本和欧洲住宅再生的趋势比较相似，在二次大战后经历了战火，日本国内的住宅建设活动在相当一段时间内都是新建。但进入本世纪数据显...
中日综合实践活动课程实施的比较
日本开设“综合学习时间”目的在于培养国际理解人才、国际生存人才。而我国幵设综合实践活动课程的根本目的在于促进学生和谐全...
中日研究生教育模式比较
日本研究生教育主要采用课程教育方式进行，讲座制度是落实课程教学的主要方式，通过教授开设讲座，对研究生进行教育，讲座主要由教授与...
中日青少年法制教育比较
通过实践与发展，我国一般在小学低年级设置《品德与生活》，中高年级开设《品德与社会》，将品德行为规范和法制教育、爱国主义等有机...
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