课堂谁做主？

• 洲: 南美洲
• 国家: 智利
• 分类: 教育

案例正文

小媛是在智利孔子学院教授汉语的中国老师。她带的第一个汉语班，刚上了两次课后。孔院的院长就找到小媛老师，说她带的学生对她的汉语课反馈了一些意见，说她上课内容太单调，课后作业布置太多等等，希望小媛可以按照学生的想法上课。小媛听后觉得很委屈，教学上是有值得改进的地方，但是作为老师有自己的教学方法，为什么要听学生的呢？

分析点评

智利是一个民主自由的国家，人人有权利表达自己的想法。这反映在教育上，特别是一个私立的教育机构上的最大表现就是以学生为中心，按照学生的想法和他们喜欢的方式教学，充分尊重学生的意见，及时关注学生对课程和教师的反馈。虽然现在中国的课堂教学也提倡以学生为主，但是教师在课堂上还是占主导，学生即使有意见也不敢轻易提出来，“学生怕老师”的想象依然存在。

差异点

智利	中国
中国的课堂教学教师占主导	智利的课堂教学学生会提出很多建议。