教育发展国际化

• 洲: 亚洲
• 国家: 马来西亚
• 分类: 教育

案例正文

1978 年以后, 中国高等教育发展进入了一个新的历史时期。高等教育走上恢复、发展、改革的健康之路。随着中国经济与世界经济接轨, 加入 WTO 后, 高等教育的国际化进程加快。从改革开放至今, 中国出国留学人员达 70 万人, 分布在全球 108 个国家和地区, 攻读的专业几乎涵盖了现有的全部学科门类。目前, 中国大学与国外大学在互换留学人员、学者互访、学术研究等领域开展了广泛的交流与合作。

马来西亚一直以西方发达国家的发展模式为蓝本,坚持他们自己特有的高等教育发展国际化之路。马来西亚结合本国国情, 提出了加强与外国大学及高等教育机构的国际合作,努力提升本国的教育水平。近年来马来西亚通过与国外高校联合办学或允许国外大学直接在国内设立分校等形式,积极参与国际合作; 并力图通过新的课程设置如“2+1”或“3+0”等方式,促进其高教体系与国外大学教育体系相融合。

分析点评

目前，中国的高等教育在国际化方面还做得很不够, 国际化程度还很低,这与教育大国的地位是极不相称的。从马来西亚的高教改革中我们可以借鉴到一些成功经验,诸如积极到国外举办教学展览,与国外大学联合或互认学分等灵活的办学方式, 来促进中国的高等教育国际化水平。

差异点

马来西亚	中国
高等教育的国际化比较好	高等教育的国际化不如马来西亚