智利中学生的“花样”家庭作业

• 洲: 南美洲
• 国家: 智利
• 分类: 教育

案例正文

小婷老师曾在智利一所中学教汉语。刚开始的时候，她按照国内惯例给学生们布置家庭作业，可是能够完成作业的学生寥寥无几，不少学生甚至是老师通知交作业才记起有家庭作业这回事儿。后来小婷老师才了解到，这里的老师很少给学生布置家庭作业，偶尔留作业，也只有一点点，几分钟就能做完。学生不愿意回家做作业，家长也反对老师留作业回家。大家都认为，学习是学校的事儿，在家就应该好好玩儿。于是，老师变着花样地布置作业，学与玩相结合的“手工活儿”特别受欢迎。比如，社会科学课老师让学生找各种不同地貌的图片，然后在课堂上让每个同学给大家介绍；数学老师会让学生找出各种平面图和立体图在生活中的实用例子。这种作业别看只是简单的剪和贴，但特别费事儿，可是学生做的积极性很高。于是，小婷老师也向别的老师学习，将一些笔头作业换成手工活儿的形式，果然学生们交作业积极多了。

分析点评

智利中小学的“花样”家庭作业，顺应了低龄学生“贪玩”的心理，让学生在玩乐中学习，同时培养了想象力、创造力和动手能力。虽然这里的学生记忆性、理论性的知识基础弱，但实践能力强、想象力丰富，对待学习的态度也是快乐的。

差异点

智利	中国
基本没有书面作业，但有丰富的手工活儿。	笔头作业为主，作业量大。

延伸阅读

智利中小学不仅家庭作业花样多，考试的形式也是不拘一格。不仅有笔头考试，还有课堂表演、分组活动、制作PPT等。这里的考试成绩不仅看期中、期末的笔试成绩，平时的课堂表演、小组活动、资料收集等也是计入总成绩的。所以，在期末考之后，如果学生觉得自己成绩不理想，会请求老师给予一些额外的任务，为总成绩加分。