大学生的“花样”年龄(图文)

• 洲: 南美洲
• 国家: 智利
• 分类: 教育

案例正文

小婷是一位对外汉语教师，先后在智利的两所大学执教。她所教授的课程是面向在校大学生的，然而她的学生年龄差异却很大，五成左右的学生是十八九岁的适龄青年，也有不少学生是三十好几的“轻熟”人士，还有四五十岁的“祖父母”级大学生。经观察了解，她发现，智利大学生年龄差异大是一个常见的现象，特别是在一些技能性强的专业，如律师、教师等，这一现象更加普遍。

分析点评

大学生年龄差异大的事实，反映了中智社会不同的教育理念和教育方式。智利公立性质的大学少，私立高校多，自主权较大，入学和就读形式多样，除了国家统一的大学入学考试之外，各校还有形式灵活的入学测试、弹性化学制和多类型的文凭授予。另外，智利人认为，18岁已经成年，读大学是自己的事，不是家长的负担。有条件的家庭，父母承担学费；但不少学生是自己课余打工赚取部分学费，或是先工作几年再上大学。

差异点

智利	中国
大学生类型多样，有全职学生、半工半读生、在职进修生。	绝大多数在校大学生是全职学习的。

延伸阅读

因为高考报考条件的限制，中国的大学生大都是18-24岁的适龄青年，他们必须接受过正规的高中教育，并经由高考才能进入大学，导致多年来存在着 “一考定终身”的弊端；另一方面中国传统的教育理念看重“学历”，许多用人单位的录用都有文凭和年龄的“门槛”。好的方面是，中国社会历来重视教育，中国大学多为公立大学，学费相对便宜，多数家庭尚可负担大学费用。中国教育部在2001年4月3日公布了高考招生制度改革一项新举措，即2001年高考取消考生“未婚、年龄不超过25岁”的限制，其意义十分深远，体现了国家力图引导社会转变教育理念：更强调以“学力”为判断人才的标准，而不仅仅是“学历”。取消高考的年龄限制，为公民受教育的平等权利，为“终身教育”的开展铺平了道路。