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“三朵菊花”

案例正文

学生们为教师节热情的准备了小型演出,表演了一些赞美老师的歌曲和诗歌。演出结束时,学生把所有老师请上台去送花。当接到由3朵白色菊花组成的花束时,这位老师心里一顿,先说了谢谢,然后和同事对视一眼,都笑了。而且老师们大都穿全黑西服套装配白衬衫,看起来非常诡异……接到花的第一反应是心理上轻微的抗拒,但瞬间就理解这是文化差异,便欣然接受了。

分析点评

相同的语言在不同的文化背景下所承载的文化含义是截然不同的。案例中的黄白菊花和单双数所赋予的意义也是不一样的。在中国,黄白菊花常常祭给烈士或其他死去的人,代表追思。而且“单数送死人,双数送活人”,我们烧香,叠纸钱一般都是三,虽然我们也把菊花叫做寿菊,但是一般都是活的带根的,赏菊赏的也是长在地上的。而中亚本地人则喜欢送应季鲜花,比如五月送郁金香,六、七月送玫瑰九月送菊花。送花的数字也不一样,他们喜欢送单数,认为送双数是不吉利的。

差异点
吉尔吉斯斯坦中国
菊花作为应季鲜花可以送人黄白菊花不送人

信息来源

胡炯梅《跨文化交际中折射出的文化差异研究》

标签: 数字祝福

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“三朵菊花”
案例编号:11299
洲:亚洲 国家:吉尔吉斯斯坦
分类:日常生活
上传时间:2017-12-05 19:07:47
分享者:刘玉川
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