徐老师是中国赴马来西亚的一名汉语老师,2013年,她在马来西亚汉语国际交流中心工作了一年,中心有很多当地的本土教师。一次,我的室友,一...
中国小学科学教师认为的教师中心的课堂教学方式主要是偏重知识的传授,其次是对实验结果的重视以及对实验技能的培养。以学生为中心...
中国数学课程标准中无论是总目标还是学段目标始终围绕知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四点提出要求,其目的在于强调这四...
日本人认为偶数是可以被分割的,不吉利,另外,汉字“二”由于字形一上一下,被认为表示“分离”之义,而奇数是不能被分开的。自古以来,单数...
中国英语教育的目的重在应对考试,因而学习压力比较繁重。在中国,小学阶段应掌握的词汇达到800个左右,新的《课程标准》中规定“中学...
若琳在马达加斯加的孔子学院当汉语教师,她非常喜欢自己的工作,也很喜欢和马达加斯加学生,觉得大家都很善良,且对她很友善。在工作的时...
娴娴在马达加斯加的孔子学院当汉语教师志愿者,她很喜欢这个国家慢悠悠的文化。不管做什么事,都不需要着急。她也很喜欢自己的学生,和...
郭雨在马达加斯加孔子学院当汉语教师,因为年龄相差不多,她和学生们建立起深厚的友谊,相处融洽。有一次,她看到一个学生买了一部较新潮...
马达加斯加留学生M.L.H.在中国学习汉语的时候,经常到处瞎逛,喜欢在真实的文化语境中感受和学习一门文化。他发现中国的很多超市和店...
冰月是一个非常可爱的中国女孩子,长相甜美清秀,她在中国的时候就有很多追求者。她在结婚后被分配到马达加斯加的孔子学院当汉语教师...
韩琦刚到马达加斯加的孔子学院当汉语老师的时候,觉得很不习惯。虽然每次上课的时候,她都强调如果想提问题或是回答问题要先举手,老师...
我国教育部于2011 年颁布的义务教育英语课程标准 ( 实验稿)中明确指出: 小学阶段英语所要达到的目标是对继续学习英语有兴趣。能...
不同民族的文化背景和文化心理不同,人们的思维方式和美学观念也有差异,因此,往往用不同的喻体和不同的表现形式反映同一事物或思想...