我在阿塞拜疆的一所学校里当汉语教师。我第一次上课时,班长拿给我一本教学日志,叫我要在上面记录学生的考勤和平时表现,并且下课后班...
小倩在芬兰留学期间,除了学习之外,还去芬兰的几所中小学做兼职。在兼职的过程中,她发现芬兰的中小学校和国内不同。不大的学校里,除了...
妮娜是一名斯诺文尼亚教师,她到中国进行为期一个月的访学。中国的教授非常博学,在这一个月中,妮娜学到了很多东西,但是有时在上课过程...
瑞贝卡是斯诺文尼亚的大学生,暑期的时候她到中国参加夏令营,虽然给她们上课的老师都很专业,学习到很多东西,但是令瑞贝卡不解的是,有时...
布隆迪学生要准备HSK考试,我答应课后帮他们学习HSK。因为宿舍楼距离教室太远,所以每次我都去他们宿舍上课。我记得第一次去的时候,那...
艾思思在斯洛文尼亚的幼儿园里担任老师,与当地的老师一起教孩子们学习基础的中文。在教学过程中,她发现与她一起上课的老师常常喊男...
尤德里是一名在中国留学的斯诺文尼亚大学生,一天上课时,老师讲到“sibling”(兄弟姐妹)这个词,尤德里很高兴地向老师和同学们介绍了自...
有一次,中国某高校老师在课堂上点名“A”时,没有应答,老师便向A的朋友询问原因,当这些同学说A生病了的时候,老师又问到了A的病情。课后...
表1:时间安排 表2:作息时间表 表2:作息时间表 据叶帅(2011)《非洲留学生与中国学生在时间观、家庭观方...
A是一名中国学生,B是A的爸爸,C是A的妈妈,D是来自克罗地亚的一名留学生。中国学生A和来自克罗地亚的留学生D在中国同一所高校上学,两...
A中国某高校大二学生,B匈牙利来华留学生 A在中国某高校攻读对外汉语专业,今年大二,B是来自匈牙利的来华留学生,来中国学习汉语。该高...
A是一名中国的研究生,担任汉语志愿者教师赴捷克共和国任教,在当地的一所中学教五个班的汉语课,B是A所在任教学校的教导主任。由于A不...
提到中国人含蓄的交流方式,中国人经常说“只可意会,不可言传”,在中文里有些信息是不能用口头的形式表达的,而是同具体的情境、环境...
刘佳,中国北京人,因为在北京外国语大学学习克罗地亚语专业,所以从北京来到克罗地亚首都萨格勒布留学交换一年。起先来克罗地亚首都萨...
赴英国任教的中国汉语老师一次难忘的做中国菜备课。...
张伟申请了去苏丹留学一年。来到苏丹的第一天,他就被当地人的热情深深地打动了。早上他刚出宿舍,迎面走来一位苏丹同学(张伟并不认识...
志愿者小玲在一所孔子课堂担任汉语老师。刚开始上课时,小玲比较严厉,学生回答问题后,最多说一句“还不错、对”之类肯定的话,过了一段...
还是志愿者小Y,这次是小Y感冒了,不停地咳嗽、流鼻涕。小Y认为并不严重,因为在国内的时候,得了比这个还严重的感冒时也要去上课,父母也...
Kate是一位加拿大的女老师,下面是一段她和她的中国同事小林的对话:Kate:跟你聊天很高兴,不过我要去办公室了。小林:是啊,我也觉得很高兴...