表1:时间安排
表2:作息时间表
表2:作息时间表
据叶帅(2011)《非洲留学生与中国学生在时间观、家庭观方面的跨文化对比研究》的调查研究发现,大多数非洲学生对时间的安排往往较为随意,主要表现为上课不太准时,迟到早退现象较常见,提交作业总要拖到最后等,学习生活大多无明确的作息时间表,生活节奏较慢。相较于时间观念较模糊的非洲学生,中国学生的时间观念较强也较为明确。
非洲留学生的时间观大大弱于中国学生,其原因主要在于非洲人对时间的认知有其独特之处,其时间观念源于他们对人类活动或自然现象的观察和体验,他们总习惯于把时间与天象和农事等联系起来,即时间存在于事件之中并由事件来表达。对时间描述相对粗略的传统,造成了非洲人对时间的认识不那么精确。此外,宗教也对非洲人的时间概念的形成有重要影响,非洲人相信时间的主宰是神灵,他们生活的重要组成部分就是虔诚的祷告。,所以大多数的非洲人时间概念十分模糊。 但中国社会正处于快速发展时期,整个社会建设与人民生活的节奏都较快,而且,中国学生自幼就受到诸如“惜时如金”“一年之计在于春”“寸金难买寸光阴”的教诲,所以中国学生的时间观念比非洲学生强。
安哥拉 | 中国 |
安哥拉人时间概念较模糊 | 中国人守时 |
信息来源
网络转载(叶帅.非洲留学生与中国学生在时间观、家庭观方面的跨文化对比研究.科学文汇,2011)