Stan Brown来自加拿大，他在一所国际学校里面当数学老师，在任教期间，他与一位英文名叫做Jose的当地老师成为了朋友。有一天，Jose邀请Stan一起吃晚饭。在下班之前，Stan和Jose一起被校长叫去开会。会议是关于下学期数学教学大纲的设定。
校长让Stan就教学大纲的内容发表意见，学校里的老师已经就这份教学大纲开了好几次会，大家对教学大纲的内容都已经很熟悉了，大家普遍都觉得只要再稍作调整，这份教学大纲就可以在下学期实施了。由于，会议的讨论时间比预期的要短很多，校长让Jose把他负责的教学计划部分的内容也在会议上讲讲。Jose讲完以后，Stan提出了很多很难的问题，这些问题使得Jose不得不开动脑经，想出合适的理由来维护自己的想法，会上Jose显得有些狼狈和局促。
会议结束后，Jose显得很不高兴，他冷冷地对Stan说：“今天晚上的晚餐取消了。”Stan对Jose的态度感到非常的迷惑。
在加拿大，朋友之间常常会互相提出具有建设性的批评。Stan理所当然的认为，在会议上提出意见，帮助朋友改进工作是一件很好的事情。但是在中国，朋友之间不会在公共场合互相批评。如果Stan在私底下对Jose的工作提出建议和意见，Jose会被Stan的善意表示感激，但是在会议上这样做，会让Jose觉得Stan并不是自己的真正的朋友，他的行为是在拆台，给自己带来难堪。
| 加拿大 | 中国 |
| 在加拿大，朋友之间常常会互相提出具有建设性的批评 | 在中国，即使是朋友之间，也会顾全对方的颜面，不会在公共场合直接犀利地提出批评的意见 |
信息来源
胡超. 跨文化交际实用教程,2006.6标签： 提意见