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一、教育平等

案例正文

小王在肯尼亚小学中发现学生中大部分都是男生,女生所占比例较少。并且,除小学外,中学和大学也是这种情况。走访肯尼亚不同地区,男女比例差别更大,女童学生非常少,小王对此很是不解。

分析点评

肯尼亚的教育面临着地域性歧视和性别歧视,尤其表现在小学教育领域。产生歧视的原因主要在于高度贫困和不稳定、不断的旱灾以及操纵社会行为的文化和宗教信仰。这种歧视因地域不同而不同, 东北部省份对女性的歧视率最低, 但小学入学率仅占适龄女童的29.3%; 西部省份的歧视率最高。东北部省份主要居住着依靠牧羊生活的人群, 他们过着游牧生活, 这就难以使儿童不间断地上学。

差异点
肯尼亚中国
性别不同,地域不同会导致学生入学比例不同
延伸阅读

 案例延伸阅读  肯尼亚教育发展概况》   张斌,邹春凤,王者鹤


思考题

信息来源

案例来源 《肯尼亚教育发展概况》 张斌,邹春凤,王者鹤
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一、教育平等
案例编号:4517
洲:非洲 国家:肯尼亚
分类:教育
上传时间:2015-10-31 20:33:35
分享者:马翠华
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