把字句

• 洲: 北美洲
• 国家: 美国
• 分类: 教育

案例正文

李彤作为汉语教师志愿者在墨西哥一所中学教汉语，在学“把”字句的时候，她第一天是这样讲的：她先把“把”字句的句型写在黑板上，然后讲解把字句的结构和规则，然后给了一些例子。学生们只听了十分钟就开始走神，有的互相说话，有的开始看自己的东西，两个学生甚至离开座位打斗。李彤觉得自己的讲解没有起到效果。第二天，她决定改进教学方式，一上课李彤就一边说一边做“把花送给老师”“把窗户关上”“把书从书包里拿出来”等动作，让学生熟悉所做动作与把字句的联系，然后让学生总结出把字句的句型。最后，让学生在小组中联系，一个学生说一个把字句，一个学生做动作，然后角色互换。这堂课取得了很好的效果，学生们学习的热情很高，更重要的是学生学会了如何使用把字句来表达日常生活中的事情。