中国数学课程标准中无论是总目标还是学段目标始终围绕知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四点提出要求,其目的在于强调这四...
我国教育部于2011 年颁布的义务教育英语课程标准 ( 实验稿)中明确指出: 小学阶段英语所要达到的目标是对继续学习英语有兴趣。能...
日本学生受到关系密切的同学或朋友的委托时, 想帮忙的心情十分强烈,但因某种原因不得不拒绝时,被调查人数的32%为“理由+下次的约定...
小轩在马达加斯加当地人的带领下参观当地的热带雨林,既兴奋又有点害怕。在途中他们遇到一条大蛇,她吓得大叫,而当地人只是很淡定地避...
中国国粹派不尊孔,他们对孔子的专制主义给予尖锐的批评;不反孔,对孔子学说进行具体的分析,特别是对其从事的教育活动持肯定态度。由此...
通过实践与发展,我国一般在小学低年级设置《品德与生活》,中高年级开设《品德与社会》,将品德行为规范和法制教育、爱国主义等有机...
通过对中日两国涉商标犯罪各罪名直接侵犯的法益之比较研究,可以发现日本对此类犯罪予以了更高程度的重视和更严格意义上的打击,其不...
芥川龙之介主张立体而不是平面的认识现实,同时也应无惧丑恶,冷静而严格地检验现实。人性中“恶”的暴露、揶揄和鞭挞是他创作的基本...
暧昧性是日语的重要特征之一。日语中,在使用提议、请求、劝诱、拒绝等功能语的场面中,都能观察到日语的暧昧这一特征。说服对方的...
对于中国人来说,“家”是指由血缘和婚姻关系者缔结的集团,每个人都有强烈的宗族归属意识。“亲子”只能是有血亲的实父与实子的关...
日本作为单一民族国家在语言方面许多都体现单一性。在日本语言的礼貌语中如早中晚寒暄语比较统一,虽然在某些方面存在差异,但相对中...
在中国人的思维方式中,有一种静态理解事物现象的倾向。 这种静态理解的思维,特别强调了主体个性,容易产生一种对过去经验的依恋。 换...
根据汇丰银行(中国)的调查显示,处于建立期家庭中 75%和处于发展期家庭中的 72%更期待实现资产增值,较多投资股票及证券,较少投资保险...
毕博管理咨询公司全球高级副总裁兼大中国区总裁黄辉毕业于厦门大学,在德国获得硕士、博士学位,之后在德国工作的7年中,他先后...
根据对两国母亲的调查结果,发现两者的母性意识存在极明显的差异,主要表现在:在有关亲子间的联系上,中国母亲持积极想法的人数比...
问题“班组(车间)里没有迟到和怠工的工人?”在日本约75.9%的人作出肯定的回答,只有24.1%的人认为不是这样(即有迟到和怠工的人),...
近代以来,中日应对三次重大历史机遇的方式、领域和程度不同,其现代化进程的历史轨迹和结局亦不同。中国现代化进程长期落后于日本...
夫妻关系在家庭当中有着举足轻重的地位,而人们在不同文化的熏陶下,对待婚姻、对待配偶有着自己的模式与态度。 谈到婚姻,必然...