Mary是一位来自加拿大的英语外教。小方是她的学生。有一次口语考试,小方读完了指定的内容,然后选择了一个话题,就话题与Mary交谈,并且回答Mary提出的问题。考试结束后,小方问Mary:“我表现得怎么样?”Mary回答说:“你做得非常好,你的英语口语也很棒!”小方高兴地离开了口语考试的教室。但是令小方震惊的是:她并没有得到如同Mary赞扬她那样的好分数。小方感觉自己受到了欺骗,后来他与同学们交流,发现这有情况在好几个同学身上都发生了。小方不明白,为什么Mary要这样虚伪。
加拿大教师一般会采用鼓励的教学方式,对学生的进步和取得的成绩,老师们往往不吝啬表扬的语言。但是,有些时候,这种赞扬仅仅是一种鼓励和客气,不能信以为真。
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加拿大教师一般会采用鼓励的教学方式。 |
信息来源
宋莉.跨文化交际导论[M]哈尔滨工业大学出版社,2004