关于战争

• 洲: 非洲
• 国家: 摩洛哥
• 分类: 其他

案例正文

一位教师在给伊斯兰学生教授汉语时，讲到战争一词，他当时给出的例句是：“我们反对战争，尤其是教派之间的战争。”当下他的伊斯兰学生就表示不满，并且因此对上课的进程造成了影响。

分析点评

对外汉语教师要能随机应变，兼顾周全。这样才不会给学生带来心理负担。对于“战争”或者“宗教战争”这一话题，不同文化背景的人的看法可能存在很大差异。穆斯林虽然崇尚和平，但是一旦涉及到宗教，他们就会变得非常坚定。因为在穆斯林看来，保护穆斯林的圣战是神圣不可侵犯的，他们认为发动圣战可以得到真理，将来死后可以升入天堂。而中国的宗教意识相对淡薄，而且中国大部分宗教派别之间都具有很强的包容性，因此很难理解因宗教而发起的战争。所以，教授类似这些词语时，教师要根据学生的情况，适时地进行调整，尽量只解释意思，不过多地带进个人情感分析。

差异点

摩洛哥	中国
在穆斯林看来，保护穆斯林的圣战是神圣不可侵犯的	崇尚和平，大部分人无法理解因宗教引发的战争