分，分，分，学生的命根！
案例正文
最近，吴老师作为公派教师去了韩国工作，恰逢她工作的学校正在考试。考试之后，吴老师也参与了阅卷工作，就在快要下班的时候，一名学生跑进来，希望提高自己的成绩。吴老师拿出试卷，给该学生明确而又具体的分析了他的得分情况和评分标准，但是，该名学生还是希望吴老师能“灵活机动”，提高分数。一再坚持说他一直是全勤，作业也全都交了......
分析点评
由于社会的发展，就业压力越来越大，在韩国尤其如此，学生迫于压力故而一再向老师“要分”于此同时，学生的就业率也深深地影响着学校的招生率，韩国教师也会酌情给学生加分。
差异点
| 韩国 | 中国 |
| 在韩国，学生对自己的要求很高 | 在中国的教育体制当中，考试成绩、分数对学生而言至关重要，但学生在考试之后，要求教师改分的情况却不多见 |
信息来源
案例叙述、案例分析：戚莉娜原创。