最近,吴老师作为公派教师去了韩国工作,恰逢她工作的学校正在考试。考试之后,吴老师也参与了阅卷工作,就在快要下班的时候,一名学生跑进来,希望提高自己的成绩。吴老师拿出试卷,给该学生明确而又具体的分析了他的得分情况和评分标准,但是,该名学生还是希望吴老师能“灵活机动”,提高分数。一再坚持说他一直是全勤,作业也全都交了......
由于社会的发展,就业压力越来越大,在韩国尤其如此,学生迫于压力故而一再向老师“要分”于此同时,学生的就业率也深深地影响着学校的招生率,韩国教师也会酌情给学生加分。