中医文化之花盛开在英国诺丁汉大地

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• 分类: 文化活动

案例正文

2011年5月6日，集趣味性和知识性为一体的中医文化推广活动在英国诺丁汉加诺格里孔子课堂举行。来自伦敦Lambeth Academy 的陈世存老师在一天的时间内给该校学生进行了五场中医知识讲座。经过精心设计的八个中医文化小活动分别在九年级的五个班级里进行推广。与以往的中医文化推广活动有所不同的是，参加此次中医文化推广日的学生刚在科学课堂里完成相关生理学知识的学习。有一定生理学知识积累的中学生能否理解来自遥远东方的中医学内容呢？此次“中西医结合”的医学文化推广活动也将是一次检验学生所学知识的好机会。让我们跟随相片关注该活动的内容。

脉诊是中医望闻问切四诊法之一，是中医诊断学的一大特色。陈老师介绍完中医脉诊的基本原理后，要求学生对运动员、正常人、中毒病人、新生儿、老人、睡眠时、清醒时的脉搏进行描述。学生们能迅速地说出正常人的脉动是60-90次/分, 平均值为72次/分。学生还能并运用心脏搏动的原理把不同人的脉搏特点解释得一清二楚。在介绍完中医把脉的位置后陈老师要求学生用一分钟的时间检查同伴的脉搏。好学的英国学生问到：“老师，中医常用的把脉位置是桡动脉，但是我们的科学老师曾经教我们通过触摸颈动脉来判断人的生命体征，我们能否把这两个地方的脉搏数据做一个对比呢？”看来，加诺格里中学的学生在生理学课堂里学的医学知识真的是到家。于是在脉诊活动中，出现了以下的情景：

中医治疗一直强调所使用药物的天然性。陈老师介绍说: “中国的中医生在通过四诊法判断出病人的疾病之后，会给出对症的草药进行治疗”。陈老师要求学生把混合的中药按照根、茎、叶、花、种子等进行分类比赛。通过这个活动，学生进一步加深了对中药纯天然性的特点。有学生说：“我看了一些资料，知道很多西药也是由植物提炼而来的，看来中药和西药的区别只在于西药的提取过程发生了化学变化，而中药发生的只是物理变化。”

针灸治疗是中医学的特色。陈老师先是介绍经络和穴位的概念，起初学生较难理解，因为在西方的医学中，是没有经络和穴位的概念的，而且学生对把没有药水的针扎进人体进行治疗感到即惊讶又费解。当老师介绍到针灸疗法其实就是反射疗法时，学生恻然大悟并七嘴八舌的讨论起来了：“我们曾经在青蛙身上做过反射实验，我们老师曾经给我们做过腱反射实验…”在介绍完针灸的治疗原理后，学生们有机会在胡萝卜上进行针灸体验。学生们认真地按照老师所教的手法在胡萝卜小人上下针。在结束了针灸体验后，陈老师还介绍了中医特色的护眼方法：眼保健操。通过按摩眼周穴位，促进血液循环，预防近视。

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阴阳理论是中医基础理论的重点内容，在学生对脉诊、中药、针灸都有了一定的了解后，陈老师组织学生对阴阳理论进行讨论。通过讨论，学生总结出阴阳理论在中医理论里指的是保持身体健康平衡状态以及病症的转化。在日常的饮食起居中，要注意适中原理。学生最后根据自己对阴阳理论的理解在纸盘上设计了阴阳图案并参加了太极扇的学习。

在活动介绍后，该校科学课老师说：“我们原以为中医是神秘、抽象、难懂的异质文化，但是通过今天的活动，我发现中医和西医的理论是差不多的，只是因为语言和地域的差别才造成了我们对中医的不了解，看来我们需要更多地了解中医。”陈老师说：“人类在和疾病抗争的过程中，摸索出了具有地域特色的治疗手段，但是治疗原理其实是相通的。通过这次活动，我发现英国中学生的生理学基础知识非常扎实，在英国中学生里推广中医文化是可行的而且在今后的活动中应该丰富推广内容并稍微加深其难度。”