中国书法 浸润枫情——加拿大圣玛丽大学孔子学院的中国书法课侧记

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案例正文

最后一次书法课，当大家合照完后，每一个人都与瑞梅老师深情拥抱告别，说着感谢、不舍与期待，期待下一次开班继续书法之路。

两个月的时间很短，在匆忙的生活中可能行如流水逝去，但两个月，哈利法克斯从枯黄的冬天进入了碧绿的初夏，对于书法课的学员们来说，这更是一次书法的“脱胎换骨”之旅。Kristin说：“我是这个班里最懒的学生了，因为平时很忙，没有时间练习，所有有关书法的学习都是课堂上完成的，而且一般两次课只能来一次。”但是，看她的作品，没有人相信在短暂的课堂时间中，她可以达到她作品的高度。她还较真起来了，拉着瑞梅老师来证明她确实只是在课堂中学习书法，她还特别拿出她保留的书法处女作：“正”字的练习，当我们惊叹于她前后的变化时，她说她所有的成绩都要归功于圣玛丽大学孔子学院为她提供了一个学习中国书法的平台以及一个优秀的书法老师。她第一次练习“正”的时候，居然是反着临摹的，完全不着调。你忍不住给她一个评语：如得武林真经，化腐朽为神奇。

最后一堂课与第一堂课的对比

如果Kristin说她是“懒惰”的学生，那Shannon绝对是最勤奋的学生之一，两个月以来，她几乎不落课，每次的作业都很认真地完成。花这么多的时间在书法课上，但其实她不是闲人，除了圣玛丽大学的计算机网络维护工作外，她周末还要教空手道，她的油画更是小有成就，已参加过一些展览。当问及她书法能写得如此出色是否与她以前的油画练习有关时，她说：“现在我练的楷书，一点点临摹，与当时学油画是一样的，可能以后学行书草书就不同吧。”虽说是临摹，但其实她每学一个字，都会问字里面的涵义，最后一堂课里，瑞梅让每个人挑选几个自己喜欢的字时，她认真地问每一句诗每一个成语的意思。她的名字Shannon是一条爱尔兰河流，一直想要个中文名字的她，在理解了“思源”的意思后，她欣然接受这个词作为她的中文名字。在清秀的笔迹下，笔锋的提顿藏露都利用得恰到好处，两个月的书法学习后，她对书法从懵懂到理解，当得知瑞梅是中国画出身后，便强烈建议开书画班。现在，她正想着怎么样从中国订购宣纸和毛笔。

 

这个班学员上至花甲“老人”，下到稚齿孩童，但并不妨碍学习的进度，倒愈显课堂其乐融融。稍显沉默的Caroline年岁虽大，但其实一节书法课都没有落下过，她总是默默地练习。当问及可否拍照时，她会害羞地说可以不拍吗。但你坐在她身边问她书法和生活时，她便与你侃侃而谈。她说比起一些简单的汉字来，她更喜欢有变化复杂一些的，喜欢写大字和有力量的字，特别喜欢写“之”字，因为它是灵动富有变化的。听她的叙说，不禁联想起中文里的“笔走龙蛇”，他们的意境是相似的。她说她很享受每一堂课，也可享受每一次书法练习，让她变得很安静。

坐在Caroline对面的Anthony今年6岁，中文名字是马浩桐，刚出身就随父母来加拿大了。在这个英语为强势语言的环境下，如果父母不刻意培养，第二代移民的中文是很难习得的。 Anthony是幸运的，小小年纪中英文转换自如，可见他父母的用心。每次都陪他一起来的妈妈告诉我们：“之所以让他参加书法课，第一当然是因为他是中国人不能忘了自己的文化，第二是因为浩桐不太爱写字，小孩子写字容易抖，但是上了书法后，他的硬笔字写得特别漂亮，小的时候，其他东西学了就忘，但书法写字却是会跟随一辈子的记忆。”Anthony不负妈妈的艰辛，每节课都跟着一起练习。他在幼儿园有两个特别喜欢的老师，他还特别要求瑞梅给她写“心想事成”，这样他坚持临摹几周后，打算把他极具童心和力量的“心想事成”送给他的老师。

Anthony在与瑞梅老师说他书法的故事

Anthony与妈妈

走出这个教室，依然在挥手，相信每个人都是满载而归的。我们也是触动极深，以前总以为只有汉字圈的人能写好书法，现在看来，所有艺术都是没有国界的。