语言、文化、艺术在春天放飞－记美国蒙大拿大学孔子学院风筝制作活动

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• 分类: 文化活动

案例正文

鸢飞蝶舞喜翩翩,

远近随心一线牵。

如此时光如此地，

春风送你上青天。

2012年4月18日至27日，对于美国蒙大拿米苏拉市的Sentinel高中的学生来说，是一段充满了好奇与快乐的时间。这些天，不仅学习汉语的学生，还有许多学习艺术的学生在汉语教师和艺术老师（Sally）的共同指导下，一起制作了中国传统的沙燕风筝和长串龙骨风筝。这次活动旨在使中国文化和汉语在学生中更为广泛地传播，是把汉语课和人文艺术进行有效结合的一次成功尝试。

汉语教师和艺术教师共同讲解和指导制作长串龙骨风筝片

把文化的经典元素穿插到语言学习中，不仅能够吸引学生学习汉语兴趣和热情，而且还能使中华文化中的精华在学生中广泛传播。恰逢阳春三月，在课堂活动中引入中国文化经典元素——沙燕风筝和长串龙骨风筝适逢其时。经过与艺术教师Sally的协商，蒙大拿大学孔子学院Sentinel高中教学点将中国文化和汉语教学融入该校美术课程。

学生在用篾条组装沙燕风筝的膀条

与此同时，在风筝制作的过程中，语言的习得十分自然而容易。例如基本的七种色彩词汇在学生画面的时候很快就被学生记住了，而且记得非常牢固。此外，有关风筝制作的一些动词，如“做”、“放”及其用法，在制作过程中潜移默化地被学生记住并能够灵活应用。有几个积极的学生很快用刚学到的知识向同伴借“剪刀、胶水、小刀”等等。在真实语境中学习和运用语言激发了学生的学习兴趣。活动过去一周后，艺术课的学生见到汉语老师时都会用“老师，您好！”跟老师打招呼。

4月28到5月18日是本市高中生艺术作品展，学生的作品在当地大型购物中心展出。

活动结束后，学生都表示：“汉语和中国文化很有魅力！”他们在一周多的时间里，不仅体验到汉语课的快乐，而且还了解了中国传统风筝的历史和制作，学到了很多新的语言知识。

美国蒙大拿大学孔子学院 魏渊 供稿