武术活动激发学生汉语热情

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• 分类: 文化活动

案例正文

2012 年4月13日上午，列克星敦市的密尔克力小学（Millcreek Elementary School）邀请肯塔基大学孔子学院的武术教师到学校进行课程展示，以武术来传播中国文化，并促进汉语教学。

参加这次活动的是三年级和五年级的140名学生和十几位老师。不少学生在电影上看到过中国武术，因此他们都期盼着这次武术老师的访问。

为激发学生的兴趣，老师首先给学生表演了象形拳的动作，如模仿猴子的猴拳、模仿鸭子的鸭拳、模仿老虎的虎拳、模仿老鹰的鹰拳等，然后让学生猜像什么动物。学生七嘴八舌猜出之后兴趣大增，纷纷表示没有想到看似很难的武术，还包括这么有意思的动作。接下来，通过放映的图片，一边介绍武术的特点，一边带领学生练习一些武术的基本动作。学生一边练习，一边用汉语数字喊口令，学得很认真。在中国传统音乐的伴奏下，老师给学生们表演了太极拳。最后还表演了一段精彩的剑术。

表演结束后，学生纷纷上前与周老师拍照合影，并对老师表演用的剑器充满好奇，小心翼翼地用手摸摸，看看是不是真家伙。当他们发现是金属做的真宝剑时，便发出啧啧的赞叹声。回去以后，学生们还给周老师写了感谢信，对她来学校教学和表演表示感谢。

活动结束后，学校的老师说，这次活动既是一次真正把活动与学习相结合的教学，比如学生可以在武术活动中说汉语，喊口令，用汉字写感谢信等；也是一次提高学生对中国文化兴趣的好机会，因为他们了解了什么是武术和太极拳，听到了优美的中国音乐，看到了令他们惊讶的剑术表演。不少学生和老师都希望老师能再次来校传授武术或者太极拳。

密尔克力小学从2010年开始教授中文课程，现在500名学生中有250人学习汉语。一年级和三年级的学生每天学二十分钟汉语，五年级的学生一周学六十分钟汉语。在课外活动中学生们还用汉语表演唱歌、诗朗诵等，回到家里学生还会教家人学习汉语，因此学生家长都很喜欢密尔克力小学的汉语课程。学生通过音乐、艺术与体育等活动来学习语言是很有效的方法，我们希望学生能有更多的机会在实际活动中学习汉语。

周老师表演武术象形拳，学生举手抢答像什么动物

周老师带领学生操练武术基本动作

学生跟周老师拍照片作纪念

汉语教师 Hyoseon Lee  稿