蔡女士在德国生活了一段时间，算是一个“德国通”。她在说起自己女儿在德国的上学经历时，讲了一个有趣的现象：德国学校的课程设置都非常贴近生活，在四年级的上半学期，学生们要参加自行车考试。交规和骑车上路就属于常识课的内容。孩子们自然是兴致很高，可是班主任却心事重重。蔡女士一开始觉得老师这样有点小题大作。不过骑个自行车而已，在中国的孩子，哪个不是在幼儿园时就能骑着车满小区地乱跑，上到了四年级，身高上已经很占优势了，骑车更是小菜一碟。但是德国就很不一样了。上常识课的日子，大家时不时地就要骑车到校，本地警局专门派来了一位警察协助教学，从带头盔的重要性讲起，再讲着装上的安全准则。例如，骑车时最好避免穿深色衣服，以便汽车司机能远远地看到骑车的人。在中国，哪有这样的课程啊！
这是两国教育观念不同所致。受实用主义思想影响，德国的教育注重其实用性，教学生很多常识。在中国，受应试教育的影响，在学校全然没有这方面的教育。这个教育落在家长的头上。
| 德国 | 中国 |
| 两国教学内容不同 | 两国教学内容不同 |
上常识课时，从带头盔的重要性讲起，再讲着装上的安全准则。还仔细介绍了自行车各个部分的名称和功能，有些细节部位的专有名词甚至找不出专门的中文译名，因为在中国就压根没有这样的教育。
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