能不能在座位上安静听课
案例正文
小敏是新到泰国某大学孔子课堂任教的新老师，上了几天后以后，她发现泰国课堂秩序实在乱得不行，学生嬉笑聊天的、在教室里四处走动的现象比较多，她很苦恼，原来泰国和中国的上课环境差这么多，也不知到如何改变现状。
分析点评
泰国学生特点比较鲜明，她们非常活泼好动，不仅动手能力强，也非常善于画画跳舞。小敏的苦难在于提前没有对泰国学生上课情况做较为充分的心理准备，她可以上第一堂课之前就安排好课堂管理，和同学们讲明白上课秩序，包括走动和出门都需要向老师请示等等内容。另外，学生好动的特点其实也可以转化为一种优势，小敏可以把它用于自己的课堂教学里面来，请同学们帮着画出或者制作出和教学内容相关的教学工具辅助，充分调动同学们积极性同时也可以让课堂更加生动有效率。
差异点
| 泰国 | 中国 |
| 泰国课堂气氛活跃，学生课上说话、教室走动现象较多 | 中国老师有威严感，本国学生上课比较听话 |
信息来源
刘岩编写