A是赴厄瓜多尔的汉语教师志愿者，在厄半年以后，教学工作已经比较熟悉，因为她的汉语课堂非常有意思，学生都很愿意学习，跟A的关系也日渐亲近。某个周六，学生邀请A去家里吃饭，一切都非常和谐，气氛非常融洽。用餐到最后，A吃完了，就随手把刀插放在了盘子里。学生以及学生的家人还是不断地给A拿各种吃的，虽然A现在已经非常饱了，但还是觉得如果不吃一点很对不起他们的热情，就多少吃了一点。用餐已经有两个小时了，对方家人还没有要离开餐桌的意思，仍在劝A多吃点。A非常困惑，最后只好以跟其他朋友有约为借口跟学生及其家人告别。
厄瓜多尔的用餐习惯和中国人有很大不同。中国人习惯用筷子，而且用餐完毕后对筷子的摆放没有特殊的要求，也不会借筷子不同的摆放形式传递意义。厄瓜多尔习惯用刀叉，而且多为西餐，已基本完全西化，因此刀叉的摆放就会传递不同的信号。比如：刀叉随意摆放，意味着用餐者还需要加饭。当用餐结束，而且不需要加饭时，用餐者需要将刀叉交叉摆放。案例中A忽略了这个细节，用餐结束后随意把刀叉放在一起，这样才出现了主人一直不离开餐桌而且给A拼命加餐的尴尬情况。
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