在战争中，日军曾侵占新加坡三年零八个月，给新加坡人带去了破坏、杀戮和痛苦，让他们十分仇恨。新加坡人每年都向死难者致哀，痛斥日军暴行。然而，某种程度上这一战争也改变了人们的守财奴思想。
以往新加坡人，尤其是华人，总希望将更多财产传给子孙。日军把这些难以移动的财产给砸了，人们才明白过来：传财产不如教子孙读书，变成知识的财产可以随身带，到了哪里都可以藉以谋生，重新化为财富。新加坡教育家王秀南说，这是战后新加坡人更重视教育的重要原因，他称此为“血腥罪行的恩物。”
对于日军侵占新加坡的客观性积极意义，还有激起了新、马的民族主义运动，打破了人们对英国统治不可战胜的心理枷锁，树立起反殖胜利的信心。
经历过对抗日军的战争后，新加坡人意识到，钱财乃是“生不带来，死不带去”的东西，当人们面对巨大的灾难时，钱财瞬间变得毫无意义，它并不能减轻人们的痛苦，免去人们所承受的灾难。因此他们改变了“守财奴”的思想，相比于以前把所有的财产留给子孙的传统，更多的人选择将自己的财产捐赠出去，为社会的发展贡献自己的一份力量。
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| 更多的人选择将自己的财产捐赠出去 | 多数人遵行将自己的所有财产留给子孙的传统 |
新加坡独立之前，由于长期的殖民统治，使教育也深深地打上了殖民的烙印。独立后的新加坡，迎来了政治上的“艳阳天”——由李光耀领导的人民行动党建立了新加坡共和国。在李光耀执政期间，教育是一个不可忽视的因素。他曾经无数次在各种场合强调教育的重要性，并且把“重视发展教育”的接力棒传给了每一代的新加坡领导人。如新加坡第四任总统黄金辉在1992年1月6日的国会演说中指出：“教育是千秋大业，是保持竞争力的基础，我们需要不断学习新知识、人人掌握新科技，在千变万化的领域里求生存。”
新加坡为何如此重视教育
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黄松赞《简论新加坡特色》标签： 战争;金钱;教育观念