中等教育分流制度

• 洲: 欧洲
• 国家: 比利时
• 分类: 教育

案例正文

李烨是大三的一名学生，目前正在撰写关于比利时中等教育特点的论文，在阅读文献的时候浏览到了这么一条信息，他印象比较深刻，因为比利时的这种中等教育分流制度与中国的不同。比利时中等教育分流学习的大方向分为两类，即A类，包括普通教育(GeneralEducation)、技术教育(TechnologicalEducation)和艺术教育(ArtEducation)；B类包括技术教育、艺术教育和职业培训教育(vocationalTraining)。A类的去向是为高等教育做准备。B类的去向是为获得专业资格证书。

分析点评

中国的中等教育虽然也会对学校进行分类，比如中等职业技术学校和普通中学、高等技术学校和普通高中，但是目前中等教育的分类比较单一，只有这两种分类，一种是为进入大学做准备， 另外一种则是以培训学生技能，获得相关资格证书为主。但是比利时的分流制度比较细，中等教育分类也比较多，不仅有技术教育，而且有各种艺术教育、职业教育等。 十、案例来源

差异点

比利时	中国
而比利时的中学实行学生分流制，有不同的中学分类，满足学生的各类需求	中国的初中和高中类型比较单一