松散的课堂

• 洲: 非洲
• 国家: 塞内加尔
• 分类: 其他

案例正文

陈老师最初来到塞内加尔的达喀尔大学教中文，评价当地学生说：“这里的学生大多数都不怎么努力，而且他们的素质也都比较低。”陈老师这么说是因为看到塞内加尔学生松散的课堂纪律十分恼火。迟到对于塞内加尔学生是十分正常的，他们迟到了，也不会在门口等着老师批准，而是大摇大摆地直接进入。上课之中，他们也会自由地出去接电话、吃东西等等。

不过，经过陈老师几次“教育”，他们终于有了很大进步，他们至少知道那是不对的。他们会说对不起，之后会加以改正。

分析点评

塞内加尔学生与中国学生的差异，源自双方不同的文化传统和不同的教育体系。中国一项推崇长幼有序，老师是长辈应该尊重。而塞内加尔受西化已久，他们保持着自由而随性的上课方式。而且，他们之所以那样表现是因为他们没有意识到有什么不妥，因为他们其他的课堂都是这样，老师们也都不对他们怎么要求。 处理建议： 首先应该将塞内加尔学生当成平辈的朋友对待，而不是像国内一样的长辈对晚辈居高临下的态度。其次，对于他们做得十分过分或者自己无法接受的行为，可以直接地跟他们说明，某种行为是不礼貌的，不被自己的课堂所接受的。

差异点

塞内加尔	中国
1. 塞内加尔学生松散自由	中国学生守纪律

延伸阅读

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bffd8e70100c05o.html