我用手吃饭(图文)

• 洲: 亚洲
• 国家: 马来西亚
• 分类: 其他

案例正文

案例主角：Q，女，23岁，中国学生

案例发生地：中国北京

案例来源：真实事件记录

案例叙述：

我是汉语国际教育专业研究生一年级的学生。在一次课堂教学技能训练课的试讲课上，我进行了“连动句”的教学。当引出例句“我用筷子吃饭”时，依次叫学生回答“你用什么吃饭”。问到一名马来西亚学生时，她回答说“我用手吃饭”，我刚听到时觉得很诧异，脱口就问了一句“你用手吃饭啊”，然后就过去了。后来老师点评时点出了这个细节，说马来西亚的马来人确实是用手吃饭，所以不要表示得很惊讶，以为是学生故意和自己开玩笑。

分析点评

不同国家在餐具使用上都有自己的不同习惯，在这一案例中体现出的就是如此。在中国人们多用筷子吃饭，而马来西亚的马来人信奉伊斯兰教，有着用右手吃饭的传统与习惯。 案例中上试讲课的中国学生因为并不了解马来人用手吃饭这一事实，导致在上课时表现出惊讶的神情，还会引起误会以为学生是故意开玩笑。而马来学生只是根据自己的实际生活情况作答，看到试讲老师的反应，容易感到奇怪而生误解。所以面对我们平日习以为常的事情不能总抱有思维定式，不能想当然认为所有人都应当用餐具吃饭，差异只是餐具的不同，也要了解有些传统习俗是不用餐具吃饭的。并且还要补充的是，信奉伊斯兰教的人认为左手不洁，所以吃饭、递东西都是不用左手的，用手吃饭自然是使用的右手。

差异点

马来西亚	中国
马来西亚马来人用手吃饭	中国使用筷子吃饭

延伸阅读

处理建议：    

    首先，在课堂上碰到这种情况不用惊讶，因为一些微小的面部表情可能会引起不必要的误会；其次，在课后需要多了解自己学生的文化背景和生活习惯，举例的时候可以有针对性地考虑到学生的实际情况，减少诸如此类非预设事件的发生。最后，除了了解，还要给予充分的尊重，如果是去到对象国并且自己又可以接受的话，可以尝试一下入乡随俗，拉近与学生的距离，自己不想这样做也应当理解尊重。