几年前,表姐一家移民德国,定居在法兰克福。今年夏天,我应表姐邀请,到表姐家度假。表姐跟我说,“国内的教育跟这的教育差别很大。”她的儿子今年7岁刚上小学,为了让小孩比普通能够更加出色,她非常关注儿子的教育问题。前不久,她向学校老师提出,能否额外教他儿子一些东西,因为他5-6岁的时候就自己在家学会了基本的阅读、书写和简单的数学计算。老师表示反对并说,“您应该让您的孩子与其他孩子保持同步”。一个星期后她再次去见老师,并出示了孩子高智商的证书,希望得到老师的理解和支持,但老师用一种奇怪的眼光看着她,似乎她像来自外星的人一样。这让表姐非常尴尬。
该案例反映了中德两国在教育理念上有很大的差异。欧洲人普遍认为,孩子有自身的成长规律,他们在相应的阶段要做相应的事情。表面上看中国的学前教育和基础教育很扎实,但他们的想象力和思考能力已经被破坏掉,由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。
德国 | 中国 |
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