过马路
案例正文
朱老师是从事对外汉语教学工作的老师。每天下公交车后都要过马路去学院上课。松下是朱老师班的日本留学生，年纪比较大，学习汉语两年了，但是刚来中国不久。一天，朱老师下课，要坐公交车回家，出校门后，发现松下老人站在路边，并没有过马路。朱老师上前打招呼，经过聊天，才知道，松下老人不敢过马路。朱老师问为什么？她说这里没有红绿灯，也没有斑马线，而且汽车也不会停下来，所以她就不知道怎么过去。她已经等了十几分钟了。于是朱老师告诉她，没关系，就勇敢地走过去吧。就带她过了马路。如此两三次后，松下终于敢自己过马路了。
分析点评
本案例中，第一个跨文化冲突点是对于交通规则的遵守。日本人是严格遵守交通秩序的，但前提是交通规划合理，交通信号设施完备。而该学校门口的马路竟然没有红绿灯和斑马线，所以日本人感到无所适从。 第二个跨文化冲突点是在国外汽车等交通工具是为人服务的，所以在任何时候都是人优先于车，在没有斑马线的时候，车也是让人的。而在中国车怒一族，车不让人，甚至伤人的事情屡见不鲜。所以日本人在看到车没有停下来让人的时候也不敢过马路。 这需要中国在交通规划和交通设施的建设等方面要更加人性化，人们的交通意识需要大力培养。
差异点
| 日本 | 中国 |
| 交通规则遵守差异 |
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