张鸣鸣是尼日利亚一孔子学院的志愿者，在孔子学院任教期间，张鸣鸣曾经兴致勃勃地教学生打太极拳，花了很长时间，但学生一直兴趣乏乏，学习效果不太理想。而当地妇女看到张鸣鸣打太极拳后，竟然哈哈大笑。张鸣鸣觉得难过又尴尬，自己明明教得很认真，学生对中国功夫也很感兴趣，但学生为什么提不起学习兴趣？学生是不喜欢自己还是不喜欢中国文化？在中国，太极拳是传统的健身拳法，会打一套完整的太极拳，是比较难得的事情，也会受到别人的赞许，为什么这些尼日利亚妇女要嘲笑我？
尼日利亚人民喜欢节奏感强烈、充满力量的音乐、舞蹈和功夫，当地人所认可的中国功夫是如李小龙一般刚劲有力的。在他们看来，太极拳太柔软，不能当作是真正的功夫。中国古典舞的柔美、太极拳的“以柔克刚”都不能被他们理解，也不太能引起他们的兴趣。在传递中国传统文化时，既要考虑到文化符号的代表性，又要结合当地文化价值观，选择能够较为容易被当地人接受的文化传递形式。
| 尼日利亚 | 中国 |
| 欣赏孔武有力、喜欢节奏鲜明 | 太极拳讲求“以柔克刚”，追求内心的平和 |
案例补充素材：土豆视频“尼日利亚的舞蹈”
信息来源
案例来源：案例叙述、案例分析：尼日利亚孔子学院归国志愿者经验分享标签： 太极拳