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中国与新西兰小学教育差异对比

霍晓娟  2016-06-29 19:51:43  知乎分享
案例正文:

在新西兰小学生没有课本,老师是有统一的教科书的,而且新西兰教育部也专门制定了达标标准(即每个年级,每个年龄段的孩子需要达到的何种教育标准),所以,每个学校会根据教育部的标准来对孩子因材施教。孩子们主要的学习方式,不是死记硬背,而是让孩子们阅读一些有趣的故事卡通书,观看电影等方法来激发孩子们自主学习的兴趣。新西兰小学老师布置的作业就是编写一本故事书。小孩子除了自己编故事,还给故事配图,这本图文并茂的书完成后,小孩子还找来一个小盒子,把故事书放在盒子里面,然后再在盒子上画满各种图案,把盒子装饰的漂漂亮亮之后,才上交“作业”。家庭作业都是一周上交一次,而老师布置的家庭作业,大都需要孩子进行一番搜索和思考才能完成。在新西兰,孩子最早的小学入学年龄是5岁。小学是6年制的教育,初中是2年制教育,高中是4年制教育。这里的学校每年分4个学期,一般情况下,从2月初到4月中是第一学期,然后放假2个星期;4月底到6月底是第2学期,再放假2星期;7月中到9月中下旬是第3学期,休息2个星期之后进入第4学期,第4学期一直到圣诞前结束。圣诞假期刚好是暑假的开始(南半球跟国内的季节相反,这里的圣诞节是夏天),因此差不多可以放2个月的假,一直到2月初又是一个新学期的开始。在假期里孩子们的家庭作业完全是没有作业,让孩子们真真正正的放假!不过,在放假期间,孩子们会根据自己的兴趣,学骑马,学射箭,学画画等等,这些课程大多数是2,3天的短期课程而已。学校和家长都不会强迫孩子学习什么,或者“跟风”去学什么。完全遵从孩子自己的意愿!

     在中国,从小学开始,每位学生都要开始学习语文,数学,英语等主干课程,面临中学择校的问题,尤其是在大城市,父母为了让自己的孩子不落后于别人,从小学开始就参加各类的辅导班,兴趣班,二大多数的兴趣班都是父母为孩子选择。




延伸阅读:


思考题:


分析点评:

     因为中国的人口众多,社会的教育资源分布不平等,甚至匮乏。为了让自己的孩子能够在为来的众多人才的竞争中脱颖而出,父母们从孩子的小学开始,就拼命的让孩子参加辅导,提高成绩,为了能在升学的过程掌握更多的主动权。另外,中国的教育系统并不完善,绝大多数的学生自由高考升学这一个途径。以前是上大学就能有较好的工作,现在竞争越来越强,只有上好大学才能得到好工作。

      而在新西兰,大家的出路不只一个,另外得天独厚的自然环境和农业资源,新西兰的大多数人民的工作有保障且教学资源较为充分,未来的选择较多。