数学学习讲究应用(图文)

案例正文

丹麦电视台制作了一档电视节目，对比中国和丹麦初三学生在各个方面表现出的差异。在做数学测试时，丹麦学生纷纷表示中国的数学题太难了，而有的内容则是完全没有学过的，而中国学生无论是中方出的数学题还是丹麦出的数学题，正确率都高于丹麦学生。

丹麦学生评价中国数学题

分析点评

中国义务教育阶段的数学内容在全世界范围内都能算是很难的，丹麦比较重视对知识的应用，所以很多比较深的数学内容会放在大学阶段学习，让选择相关专业的学生能够学以致用；而中国人则认为学数学是锻炼逻辑的方法，就算在生活中没有实际的应用，但是能够锻炼学生的逻辑思考思维能力，这样的能力虽然看不见摸不着，但是对其他能力的培养也有辅助作用。