学校的教学日志

案例正文

我在阿塞拜疆的一所学校里当汉语教师。我第一次上课时，班长拿给我一本教学日志，叫我要在上面记录学生的考勤和平时表现，并且下课后班长还会把这本日志送回校方，这让我很惊讶，没想到这里的学校竟然对学生的出勤情况抓得这么严。而且学生的平时成绩由学校统一计算，老师只负责记录。这在国内简直不可思议，因为只有老师自己上课才最清楚学生的平时表现并且由老师给出成绩。而且我还被慎重提示，不能随便修改教学日志上的内容。曾有一位老师在上课时给学生写了“没来”，写完学生迟到进来，老师遂将其改成“来了”。而恰巧那次出勤正好决定了该学生是否能参加期末考试。于是此事引起了轩然大波。老师不得不作书面检讨。发生这件事后，也让我更加严谨地对待这本教学日志。

分析点评

阿塞拜疆在教育方面，对于某些形式把关很严格。例如每门课有一本日志，用于记录学生考勤和平时表现。上课五分钟之后，若学生还未到，则写“没来”。若学生正常出勤，则在下课前五分钟的时候写上“来了”。有一点很重要，就是教学日志是绝对不能改动的，不论是分数还是考勤。日志每次上课由班长从校方拿给老师，老师记录之后下课班长即将其送回。所有学生都可随意查看，如有疑问，当面与老师对质。平时成绩由学校统一计算，老师只负责记录。如果日志不小心写错不得不改动，教师必须向学校提交书面申请，多方签字，过程十分严谨。