邻居家的小帅哥

案例正文

   露露是一名中国的德语教师，在2013暑假时，她去了德国一个乡村度假。在那里她结实了两个10岁左右的德国小男孩。热情的小男孩白天会去采摘樱桃，帮助妈妈煮果酱，有时也会帮忙打理花园。他们无忧无虑地度过了整个暑假，也在玩耍中学到了许多有趣的技能。露露老师陪着小男孩一同玩耍，当她把这事告诉中国的丈夫时，丈夫却说，他这个年纪可都在埋头做着暑假作业呢，小学生的作业可不轻松啊。开学的时候，老师还要一本一本地审阅，所以质量上也不能马虎。比起他，德国的两个小帅哥真是太幸福了！

延伸阅读

武慧《跨文化视角下的中德文化对比》

分析点评

继幼儿教育之后就是初级教育。在德国，凡是在当年六月30日前满七岁的儿童皆须进入小学就读。在大部份的联邦州，小学为四年制。每学年有两个学期，有寒暑假。德国的小学初级教育提倡教育、课程多样化，除了书本知识之外，烹饪，园艺、手工等专题课也是孩子们的必修课。德国小学生的家庭作业量比我国小学生少，通常每学年两次考试，基本都是以开卷的形式进行。在这个阶段的最大特色即是不给于孩子功利的分数成就导向，因此在小学的一、二年级没有各科成绩单，而是以老师评论来作为学习成果的考量。 中国的初级教育即小学教育为6年，课程相对较多。同时家长给学生安排了很多课外学习，比如器乐类、书法、奥数、跆拳道舞蹈等，孩子在每天繁重的课业后，还要由家长监督完成这些课外兴趣班，有时难免会感到吃不消。