案例正文：
Kay是一名来自加拿大的英语教师，她在一所中国的大学教授英语写作课。她非常喜欢自己的工作，也非常喜欢在中国的生活。
不过，但她的学生们在课堂上完成写作任务的时候，课堂上非常安静，她觉得非常尴尬。她希望她能采取一些措施来摆脱课堂上的死寂。她把这种情况告诉了系主任，并且询问系主任，当学生们在课堂上写东西的时候，她能不能放一点儿背景音乐。系主任觉得很奇怪：“所有的学生都能服从你的安排，认真地在课堂上写东西，不发出一点儿声音，难道不是一件好事儿吗？”Kay回答：“学生们确实很好，但是我就是觉得我很难长时间站在鸦雀无声的教室里面，即使是写作课，也很难受。”
最后Kay是否在她的课堂上播放音乐不得而知，不过她的困扰让她的中国同事们觉得非常有趣，如果系主任一样，他们不能理解为什么课堂上的安静会让Kay如此难受。
