慢条斯理的马耳他人

案例正文

小李是马耳他大学孔子学院的一名汉语教师志愿者，承担马耳他大学的汉语公共

选修课教学任务。第一次上课时，由于负责通知教学事务的degree-plus office

弄混了上课教室，给小李发送了错误的教室信息。在得知准确的上课地点后，小

李迅速赶往另一个教室，但心里颇为担心学生们早已散去。当小李到达学生们所

在的教室时，上课时间已过去16分钟，她走进教室，发现学生们都很安静地坐

在教室里等候，没有焦虑和不耐烦。在向学生解释这个乌龙之后，学生都很谅解

地表示没有关系。

 

分析点评

历史上，马耳他曾先后被腓尼基人、迦太基人、罗马人、阿拉伯人、诺曼人、圣 约翰骑士、法国人以及英国人统治，直到1964年才正式宣布独立（来源：中国 文化报）。多元文化的碰撞与融合造就了马耳他人包容宽厚的民族性格。日常生 活中，马耳他人总是显得十分有耐心，对未预先告知的长时间等待容忍性较高， 比如司机等候行人过人行道，购物排队等。相比之下，城市化和现代化使得中国 人的生活节奏加快，对时间也开始精打细算。虽然中国人也曾是慢条斯理的代名 词，但相比马耳他人，当代中国更重视时间所能带来的社会效益和经济效益。