中日高中生对学历看法比较

案例正文

 社会调查中除了“高收入”、“高地位”上没有差异，“孝顺父母”、“社会好评”题目上日本高于中国以外其他题目中国都显著高于日本。这一结果表示，中国学生的“学历效用意识”比日本学生更高、更全面。与日本学生相比，中国学生更多认为获得学历就意味着能赢得其他人的好评（“社会好评”和“家族的好评”），同时实际的人际关系方面也有好处比如“好人缘”和“理想的结婚对象”。日本学生则认为，学历对人际关系方面的影响只限于“社会好评”，学历效用主要在自己能力的获得及地位、职业和工作上。在学历对人际关系影响方面，与日本学生相比，中国学生更倾向于认为学历在人际关系的充实和提高方面的影响非常大。学历更成为择偶的新标准，优秀的学历在择偶时具有较大优势。

分析点评

学历意识”是指社会成员对学历的看法，学历对社会地位以及职业获得的影响程度。这种意识容易加剧人们之间的竞争。例如，即使现实中学历对于提高个人社会地位的效果不大，但如果存在“高学历的获得有利于提升社会地位”这一观念的话，那么，“教育热”仍然会持续下去，并且升学竞争也会更加激烈。“教育热”比较高的中国和日本都可以说是“学历意识”比较高的“学历社会”。在中国，近年来高考考生人数有所减少，但是高考竞争依然比较激烈。日本虽然由于“少子化（由于出生率的下降，孩子人数减少）”的影响，与从前相比升学竞争有所缓解，但目前仍然存在。

 案例来源：

[1]渡边忠温. 中日高中生对学历的看法[J]. 中国人民大学教育学刊,2013,04:69-78.