中英制度——特殊待遇

案例正文

本科期间，我曾与当时的一名英国的外教在课下结成语伴关系，互相学习语言。每周去学校附近的一个咖啡馆聊天，一个小时英文，一个小时汉语，这样的活动持续了一个学期。他是伦敦人，而我是云南人。虽然彼此的文化差异很大，但我们之间的话题却很多。从中国到英国，从学校到社会，从拼音汉字到诗歌文学，从景点美食到各国政治，天南地北，聊得不甚欢畅，现在想来，那真的是一段非常美好的回忆啊。 记得有一次，不知怎么聊到了西藏问题。我知道这是个敏感话题，西方社会对于西藏问题大都站在达赖一边，跟我们的分歧很大。就急忙跟他解释：“历史上西藏就是中国不可分割的一部分，而且中国政府待西藏人民非常友好。比如，作为学生，我最大的感受就是，“千军万马过独木桥”的高考，竞争那么激烈，可是西藏的学生是有加分优惠政策的，比我们轻松好多呢”。 谁曾想，他立马很不开心地反驳道“谁要你们加分，谁要你们优待了？我自己考不上吗？这不公平，不仅仅是对不加分的学生，对于加分的学生也是，这剥夺了他们平等竞争的机会！”原来老师有墨西哥血统，在英国对他们这类少数族裔也有相关优待政策，但他对此一直都满怀怨愤。

分析点评

像这样以师生或者说朋友的关系，在很轻松很和谐的气氛中进行的交流通常是非常有效的，也比较容易树立双方的良好形象。对于所谓的“政治敏感话题”，也不可一概而论地宣传我们的政策和思想，而要视具体情况而定，如当时的谈话环境和气氛，交流双方的关系，交流对象的个体差异等都应在考虑范围之内。西方社会对种族问题一向比较敏感，对于交流对方不同意我国政策的情况，应具体分析他不同意的是哪一点，然后“对症”解释；如若对方实在无法赞同，也没有关系，争取“和而不同”就好，这样才能达到良好的交流效果。