创意十足的泰国学生(图文)

案例正文

小张是泰国一所私立小学的中文老师。她发现泰国的学生都非常有创意，艺术素养都很高。乐器、绘画、手工、唱歌和舞蹈都非常擅长。当她在课堂要学生看汉语画图时，几乎所有的学生都能拿出一整套完善的绘画工具；每天早上升旗仪式时的音乐也都是学生自己演奏的；学生的手工作品非常精致而且有创意。小张惊讶于泰国学生的艺术天赋和才能。

经历了大半年和学生的接触，小张发现学生这种特点与教学有很大关系。首先，泰国学生升学压力不大，对学习的重视程度比不上中国，他们比起为了考大学而学习，更多的是考虑自己的兴趣爱好，家长和学校也都鼓励学生发展自己的兴趣爱好。当地学校也非常注重艺术才能的教学，不仅设置了多种多样的绘画课、音乐课、手工课、乐器课和舞蹈课等等，还设置了很多社团，鼓励学生的各种创意。

比起中国的学习压力，小张感叹于泰国学生的艺术天分和宽松的学习氛围，也认识到这是由于国情和教育体系决定的，她决定利用学生的这些才能帮助自己进行中文活动的开展。

延伸阅读

泰国学生的动手能力很强，也很有创意。在泰国教汉语可以顺应学生的这种特点，布置一些相关的手工作业或者书画来学习汉语或者中国文化。比如：在春节的时候让学生写春联；元宵节让学生动手做灯笼；在学习汉语的时候，布置作业让他们制作卡片等等。

分析点评

泰国学习压力小，学生有机会发展艺术天分和爱好，普遍具有各种特长，创意十足；中国学习压力大学生大多重视学习，少数具有特长。泰国小学比中国小学更加注重艺术天分的培养。