案例正文：
月月是一名初到马来西亚的汉语志愿者。在这里生活了一个月全身心地投入工作，每天都想着怎么样才可以给学生一个更好的学习汉语的氛围。周末的时候又想着把教室布置的再好一点，正好下一节课是讲动物，月月就想把教室布置成一个小型的动物园，于是去买了很多的花草，小动物去装饰教室。有小兔子，小仓鼠，还有狗，乌龟和金鱼。准备了这么多，开心的预计着这一节课的融洽的课堂氛围。
可是相像和现实是有差距的，当同学们看到教室里正在打盹的小乌龟的时候，非常的不高兴，很显然，他们并不喜欢老师准备的惊喜。课堂氛围也没有想象中的活跃。
