案例正文:
小林是个喜爱收集各种饰品的姑娘。虽然这次将作为汉语志愿者前往埃及,但她还是把自己最喜欢的饰品都带到了埃及。在众多饰品中,小林最喜欢的就是一条镶有水钻、造型精美的十字架的项链。
这一天,小林就戴着这条项链去上课了。由于当天的课堂活动开展得十分顺利,气氛也很活跃,小林情不自禁地也参与到活动中去。但在过程中,学生们无意间就看到了她佩戴着的十字架的项链,当下就很不开心,纷纷失去了继续活动的兴趣。小林当下就很纳闷,不知道为什么突然间学生就不愿意继续上课了。草草结束课程之后,小林赶忙去请教自己的同事。同事在询问课堂活动的过程并观察了她的衣着、饰品等等之后,告诉她,问题都出在她佩戴的项链上。
得到同事的解答之后,小林恍然大悟,立即摘下项链,并且事后及时地向学生们说明了情况,也获得了学生们的理解。但这条项链,小林直到归国都没有再戴过一次。