情、理、法——以长安福特为例
中国讲究“关系”哲学，无论对政府部门还是对宣传媒体，往往非常注重组织间、人际间的相互关系，管理关系与个人关系也经常互相渗透和影...
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个人主义与集体主义——以长安福特为例
美国的社会文化以个体为基本单位，因为美国是一个移民国家，从西部拓荒时代至今，美国聚集了那些远离亲人靠自己力量想赤手空拳打天下的...
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佬族稻作及种植(图文)
俗话说：“民以食为天”，老挝作为一个农业国非常看重稻作的生产与耕作，因此在稻作的生产过程与耕作时日方面有多种禁忌。例如，在开犁前...
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佬族服饰(图文)
老挝佬族人在服饰方面很讲究，在不同场合穿什么与怎么穿是一门学问，特别是在颜色、款式、穿戴、放置等方面都有禁忌。佬族人从古到今...
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盛装出席婚礼(图文)
徐老师是中国赴马来西亚的一名汉语老师，2013年，她在马来西亚汉语国际交流中心工作了一年，中心有很多当地的本土教师。一次，我的室友，一...
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中日社会救助制度的比较
日本现行的社会救助制度是由1950年5月颁布的《生活保护法》确立的。1946年确立了“无差别平等”与“国家责任”的旧《生活保护法...
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中日农业生态环境政策比较
中国农业环境政策以协调发展作为指导原则，而日本则以环境优先作为指导原则。环境政策目标对经济成本考虑较少，而主要以感情和社会伦...
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从神佛文化影响下的中日谚语考察两国处世观
中国和日本虽然都有着较强的“集体意识”，但中国人在于他人相处时，在优先考虑集体利益的前提上，依然可以有个体各自的思想、行为，即“...
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中日两国的社交心理———以馈赠礼物为中心
在日本有“和”的思想，赠答行为受“义理”的影响，所送礼物注重外在的包装；在中国，受“人情”的支配，更注重所送礼物的内容，礼尚往来，建...
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中日民族传统体育文化比较
中日是东亚区域众所周知的相距的距离比较近的两个国家。东亚是儒学文化的源头，而中国又是这股文化的根本源头所在，也就是上文提到...
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中日小学数学课程标准的比较
中国数学课程标准中无论是总目标还是学段目标始终围绕知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四点提出要求，其目的在于强调这四...
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