送酒的差异
JY是中国某高校的汉语实习教师，他负责初级口语课，学生分别来自布隆迪和俄罗斯。一次口语课上，JY讲到了去别人家做客时送什么礼物合适这样一个话题。教材中给出了一些图片，包括玫瑰花，菊花，水果，钟，烟，酒等物品。经过讨论，学生观点一致的认为水果是可以送的，而玫瑰花，菊花，钟，还有烟这四种物品有的学生认为可以当做礼物送人，有的则认为不可以，我随即针对这些词语的文化内涵进行了讲解，例如玫瑰花是专门送给情人的花，菊花是给已经去世了的人的花，送钟和汉语里面的送钟发音相同，所以把钟当做礼物送给别人是非常不吉利的一件事，而香烟有害身体健康，所以不提倡送香烟。但当我问到可不可以把酒当做礼物送人的时候，我们的想法产生了分歧，我认为把酒当做礼物送人虽然表面开起来很体面，但酒喝多了有害健康，所以建议大家不要轻易把酒当做礼物送给别人。布隆迪的两个小伙子认为可以，因为他们国家的人都很喜欢喝酒，俄罗斯的女孩子也认为可以，并且她补充说道俄罗斯的人也喜欢喝酒，因此俄国人会把酒当做礼物送给朋友，而且还会买很贵的酒，借此来表达双方关系很好，布隆迪学生也表示了赞同。
学生文化背景的多元性与差异性决定了文化冲突可能无时不在。可以说，汉语国际班的课堂也是当今世界多元文化交融与冲突的缩影。国际汉语教学不仅仅是传播中华文化的教学，也要注意到不同文化间的差异，让学生明白所有的文化都有自身的价值。此外，教师也要引导学生关注不同文化之间的共性。对待不同文化，要让学生形成一种“求同存异”的文化理念。在教学过程中，要积极进行不同文化之间的对话，防止产生文化偏见与歧视，让学 生在一个各种文化相互包容的环境中学习和生活。 此案例体现了中布两国在酒文化方面的差异。中国人认为酒喝多了容易伤身体，所以在送礼是不会选择把酒送给对方，因为会给人感觉送礼者想让收礼者天天喝酒，让人产生误会。而布隆迪人喜欢喝酒，他们认为喝酒是休闲娱乐，增进彼此友谊的一种方式，喝完酒之后能带给他们快乐，所以这么让人愉悦的东西当然可以作为礼物送给别人，这体现了布隆迪人看重快乐享受的一面。
| 布隆迪 | 中国 |
| 布隆迪喜欢送人酒，因为喝酒是享乐 | 中国人觉得喝酒不利于身体健康 |
还有一次上课的时候，JY与学生们讨论中国不同地方牛羊肉的价格，由此延伸出吃牛羊肉健康还是吃猪肉健康的话题。每个人都发表了自己的看法，并且告诉我为什么这样认为。轮到阿富汗女生发言的时候，她面带微笑着说：“我们国家的羊肉特别好吃，人们都很喜欢，羊皮羊毛质量很好，但是我们不吃猪肉。”听到这里马上意识到自己犯了一个错误，我马上非常郑重的向她说了声对不起。好在学生是一个大方开朗的女生，并没有不开心，还劝我说别放在心上。但是她说他的父母那一代人非常注重宗教礼仪，如果我在他们面前说关于猪的话题，他们一定会生气。后来当我再回忆当时的场景时仍旧后悔不已，没有造成冲突是因为学生体谅我是一个外国人，如果换成别的学生，说不定就会非常生气。
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